Descriptif 
Cette initiative unique, qui prône l’innovation technologique, réunit des professionnels de divers horizons dans le but de collaborer et d’innover : enseignants, apprenants de français, développeurs, webdesigners … Ensemble, ils travaillent pour développer un prototype ou produire une solution innovante en un temps record, souvent en un week-end. Le temps limité et la rencontre d’univers différents favorisent la créativité et les mécanismes d’intelligence collective. 
Qu’il s’agisse d’une application, d’une plateforme, d’un objet connecté ou d’un outil numérique, l’objectif principal est de promouvoir et faciliter l’apprentissage de la langue française d’une manière interactive et ludique. Par le biais de cette rencontre entre technologie et enseignement du FLE, le hackathon vise à créer une synergie entre l’innovation technologique et la promotion du français.

Contexte
Nés au sein des communautés de développeurs fervents de logiciels libres aux États-Unis à la fin des années 1990, les hackathons, contraction des mots “hacker” et “marathon”, sont aujourd’hui employés comme outils de promotion et d’innovation. Dans ce contexte, notre hackathon vise à fusionner l’innovation technologique avec l’apprentissage de la langue française. Au-delà de la production de prototypes innovants, ces événements offrent l’occasion d’obtenir d’autres contenus pour le grand public et les professionnels, comme des vidéos du hackathon, des témoignages de participants, des présentations détaillées des projets et des démonstrations des prototypes. Ces contenus valorisent non seulement la structure organisatrice et ses partenaires, mais permettent également de documenter les projets et de diffuser la réflexion complexe élaborée durant l’événement. 

Objectifs    
Favoriser la créativité et l’innovation en matière d’apprentissage de la langue française. 

Mettre en lumière des nouvelles approches pédagogiques.  

Agir en faveur de la rencontre de compétences. 

Promouvoir l’apprentissage du français auprès d’un public diversifié.